La Regulación Federal de la IA es Virtualmente Inexistente. ¿Es Esto un Problema para las Escuelas?
La falta de regulación y orientación federal sobre cómo deben utilizar las escuelas y otras organizaciones la inteligencia artificial (IA) está generando preocupaciones, según testimonios durante una audiencia en el Congreso de los Estados Unidos. La administración anterior buscaba impulsar la IA para innovar en la educación y otros sectores, pero la carencia de regulación podría crear problemas en el futuro.
El fundador de una empresa de tecnología educativa destacó que «el problema es que aún no tenemos estándares compartidos ni herramientas seguras y diseñadas para el propósito como la norma en las aulas». Sin pautas claras, los distritos escolares tendrán dificultades para proteger a los estudiantes y aprender qué funciona.
Apoyo y Políticas de IA en Educación
La administración anterior ha respaldado en gran medida el uso de la IA en la educación, con órdenes ejecutivas que promueven su integración en las aulas y la formación de docentes. Sin embargo, solo dos estados requieren que los distritos escolares tengan una política integral sobre IA. Al mismo tiempo, muchos distritos escolares están comenzando a establecer sus propias políticas y orientaciones sobre el uso de la IA.
Un desafío significativo al crear estas políticas es cómo proporcionar desarrollo profesional significativo sobre el uso de la IA en la enseñanza y la gestión escolar. Un alto porcentaje de docentes y estudiantes ha utilizado IA, pero la mitad de los docentes no ha recibido capacitación adecuada sobre su uso.
Implicaciones y Riesgos
Existen preocupaciones sobre el impacto de la IA en la capacidad de los estudiantes para pensar críticamente, así como en las relaciones entre estudiantes y profesores. Para mitigar estos riesgos, es esencial que los distritos formulen las preguntas correctas al considerar los productos generados por IA. Ejemplos de estas preguntas incluyen cómo se protege la información de los estudiantes y qué medidas se implementan para garantizar la seguridad de los mismos.
Además, se discutió la importancia de establecer responsabilidad, incluso en ausencia de regulación federal. Un estudio reveló que un porcentaje de estudiantes conoce imágenes generadas por IA que violan la privacidad de sus compañeros. Las empresas también deben cumplir con las promesas de crear un entorno seguro para sus usuarios.
Conclusión
A medida que la IA se convierte en una parte integral de la educación, es fundamental que las escuelas desarrollen políticas claras y efectivas para su uso. La formación de docentes y la creación de un marco regulatorio adecuado son esenciales para garantizar que la IA beneficie a los estudiantes y no represente un riesgo.
