Política de IA de Quebec para Universidades y CÉGEPs
El gobierno de Quebec ha lanzado su política sobre la inteligencia artificial (IA) para universidades y CÉGEPs, casi tres años después de la aparición de ChatGPT. Este marco de políticas tiene como objetivo guiar a las instituciones en la adopción responsable de la IA en la educación superior.
Documentos de Política
La política se compone de dos documentos principales: un marco que establece principios rectores y consideraciones éticas, y una guía práctica que proporciona recomendaciones para la implementación de políticas de IA en instituciones de educación superior.
Según Pascale Déry, ministra de educación superior, «la IA es ahora parte del panorama de la educación superior, y debemos encontrar formas de adaptarnos y aprovechar esta nueva tecnología».
Consultas y Desarrollo
Los documentos fueron elaborados por IVADO, una organización que trabajó en colaboración con el ministerio, tras consultar a estudiantes y profesores universitarios. Se enfatiza la necesidad de tener humanos en el circuito incluso al utilizar herramientas de IA, como chatbots, para proporcionar soporte inicial.
Ejemplos de Uso
La política también incluye ejemplos de cómo las instituciones educativas pueden utilizar la IA generativa en actividades de aula y para ofrecer servicios a los estudiantes, como apoyo psicosocial y asesoramiento.
En la Universidad de Concordia, el centro de enseñanza y aprendizaje lanzó en noviembre de 2023 las “Directrices para la Enseñanza con IA Generativa”, que consideran aspectos de privacidad y ética.
Preocupaciones sobre el Uso de IA
A pesar de los beneficios potenciales, existen preocupaciones sobre el impacto de la IA en las habilidades de escritura y razonamiento de los estudiantes. Algunos educadores expresan su deseo de limitar el uso de la IA en el aula, argumentando que puede obstaculizar el desarrollo de competencias importantes.
Por ejemplo, Stephen Yeager, profesor del departamento de inglés, ha manifestado su preocupación, afirmando que si existiera una forma de asegurar que sus estudiantes no usaran IA, lo haría. Sin embargo, reconoce que la accesibilidad de estas herramientas hace que su uso sea casi inevitable.
Capacitación y Recursos
Benoit Lacoursière, presidente de la federación de docentes de Quebec, ha destacado la necesidad de tiempo y recursos para implementar adecuadamente la IA en las instituciones, pidiendo más subsidios para la educación superior, que ha sido objeto de recortes significativos.
La política de IA de Quebec representa un paso significativo hacia la integración de la tecnología en el ámbito educativo, pero también subraya la importancia de abordar las preocupaciones éticas y prácticas a medida que avanzamos hacia un futuro cada vez más digital.
