Audiência da Câmara: É um bom momento para regular a IA nas escolas?
Durante uma audiência da Comissão da Câmara sobre Educação e Trabalho, legisladores expressaram preocupações bipartidárias sobre os riscos do uso de inteligência artificial (IA) por estudantes, incluindo a dependência excessiva da tecnologia e a segurança dos dados dos alunos. O debate sobre como a IA deve ser regulada e protegida nas salas de aula do K-12 continua.
Preocupações e Regulações
Os democratas na audiência afirmaram que são necessárias mais salvaguardas, enquanto a administração anterior dificultou a implementação dessas medidas por meio de ordens executivas que visam bloquear regulamentações em nível estadual e desmantelar o Departamento de Educação. Os republicanos, por sua vez, alertaram contra a pressa em criar novas regulamentações que poderiam sufocar a inovação na educação e na força de trabalho.
A audiência, a primeira de uma série realizada pela Comissão, ocorreu um mês após a assinatura de uma ordem executiva que previa a preempção de leis estaduais que regulam a IA, com exceções para proteções de segurança infantil. O membro da comissão, em seus comentários iniciais, destacou que o Congresso não deve ficar inativo enquanto a administração anterior favorece grandes empresas de tecnologia, impedindo que os estados protejam os cidadãos dos perigos da IA.
Desafios e Necessidades de Transparência
Embora a política de educação em IA seja impulsionada principalmente por iniciativas estaduais e locais, a necessidade de padrões compartilhados e salvaguardas para ferramentas de IA nas salas de aula foi enfatizada. Especialistas pediram mais transparência das empresas de tecnologia educacional sobre os modelos de IA que utilizam, para que professores e administradores possam tomar decisões informadas sobre quais ferramentas usar.
A análise de um relatório recente advertiu que os riscos da IA atualmente superam seus benefícios para os alunos, destacando ameaças cognitivas, emocionais e sociais. Para mitigar esses riscos, recomenda-se um framework para a educação K-12 que inclua treinamento para professores e alunos sobre o uso adequado da IA, práticas baseadas em evidências e desenvolvimento profissional robusto para educadores.
Conclusão
É crucial que empresas de tecnologia, governos e sistemas educacionais colaborem para promover um design ético e confiável nas ferramentas de IA, além de estabelecer um framework regulatório responsável que proteja os alunos enquanto se adapta às inovações tecnológicas. O debate sobre a regulação da IA nas escolas é essencial para garantir um ambiente de aprendizado seguro e eficaz.
