Novas regras de IA para escolas de NYC chegando este mês
O Departamento de Educação da cidade anunciou que novas diretrizes sobre inteligência artificial para as escolas públicas de Nova York serão divulgadas este mês. Muitos pais aguardam ansiosamente essas regras.
Diretrizes e Feedback dos Pais
A responsável acadêmica do DOE mencionou que a cidade lançará “guardrails para o que faremos a seguir” com a IA, permitindo que os pais registrem seu feedback. Muitos pais expressaram preocupação com a falta de políticas claras sobre IA, o que resultou em um aumento do plágio e riscos à privacidade.
Preocupações dos Pais
Um dos pais relatou sua preocupação ao descobrir que a turma de seu filho estava utilizando tecnologia de gravação de voz como parte do novo currículo de alfabetização. A preocupação se concentra no acesso da empresa de tecnologia à voz da criança e nas potenciais violações de dados.
Campanha por Moratória
Alguns pais assinaram uma petição pedindo uma moratória de dois anos sobre o uso de IA nas salas de aula, argumentando que o maior sistema escolar do país deveria usar seu poder de compra para proteger as crianças, e não deixá-las sujeitas a um experimento de vigilância.
Críticas ao Departamento de Educação
Educadores e pais criticaram a abordagem do departamento em relação à IA, considerando-a lenta e inconsistente. O departamento inicialmente proibiu o uso de uma ferramenta de IA, mas depois revogou a proibição. Entretanto, a união dos professores fez parcerias com grandes empresas de tecnologia, prometendo treinamento sobre o uso responsável da tecnologia.
Contratos e Preocupações com a IA
Recentemente, um painel de política educacional aprovou um contrato para uma empresa fornecer software online e materiais para complementar os novos currículos de alfabetização e matemática, após garantias de que o software não inclui IA. Um cofundador da empresa ressaltou que sua plataforma possui salvaguardas em vigor.
Transparência e Privacidade de Dados
Enquanto o departamento elabora as novas diretrizes sobre IA, dois grupos de trabalho foram formados, um focado em privacidade de dados e outro em IA de forma mais ampla. No entanto, membros de grupos de privacidade expressaram frustração com a falta de transparência do departamento.
Perspectivas sobre a IA nas Escolas
O chanceler das escolas expressou otimismo cauteloso em relação à IA, enfatizando a necessidade de trabalhar contra os medos associados à tecnologia e ressaltando o potencial da IA para transformar a aprendizagem dos alunos.
Conclusão
As novas diretrizes sobre IA nas escolas de NYC prometem abordar preocupações de pais e educadores sobre a utilização dessa tecnologia nas salas de aula. A transparência, a privacidade e a segurança dos dados dos alunos são questões cruciais que precisam ser resolvidas para garantir um ambiente de aprendizado seguro e eficaz.
