Seminário Examina Limites Éticos do Modelo de IA Claude da Anthropic
A Escola de Humanidades e Ciências Sociais organizou um seminário para discutir questões filosóficas e éticas em torno do modelo de IA Claude da Anthropic. O seminário, intitulado Uma Crítica Filosófica à “Constituição” da Anthropic para seu Modelo de IA “Claude”, reuniu acadêmicos, pesquisadores e estudantes para uma discussão sobre inteligência artificial, ética e filosofia.
Análise da Governança da IA
A apresentação principal foi realizada por um professor que examinou a abordagem “constitucional” da Anthropic para a governança da IA. O foco foi em como Claude segue princípios éticos relacionados à segurança, privacidade e precisão. Questionou-se se a governança baseada em constituição pode apoiar de forma significativa as alegações de raciocínio ético, julgamento moral ou consciência em sistemas artificiais, considerando sua falta de experiência vivida e consciência contextual.
Questões sobre Consciência em IA
Durante a sessão de perguntas e respostas, os participantes questionaram se sistemas de IA guiados por constituições poderiam algum dia possuir consciência, visto que dependem do reconhecimento de padrões em vez de compreensão. O professor expressou ceticismo, afirmando que simulação não constitui consciência. Ele destacou que o conhecimento que sistemas como Claude possuem é insuficiente para replicar a complexidade do pensamento humano.
Responsabilidade Ética e Acesso ao Conhecimento
Outras questões abordaram os limites do aprendizado de máquina em comparação com a falibilidade moral humana e se a sociedade atribui responsabilidade ética excessiva aos sistemas de IA. O professor diferenciou entre psicose induzida por IA e psicose associada à IA, sugerindo que esses casos devem ser examinados sob a perspectiva da psicopatologia em vez de atribuir ações diretamente a sistemas artificiais.
A discussão também incluiu questões sobre direitos autorais e acesso ao conhecimento, observando se sistemas de IA treinados em grandes volumes de materiais disponíveis publicamente poderiam beneficiar alunos sem acesso a determinados recursos acadêmicos. O professor mencionou que a base de conhecimento de Claude inclui milhões de livros e outros materiais legalmente disponíveis, mas que tensões éticas permanecem nas discussões sobre acesso e justiça.
Considerações Finais
Após a palestra, um professor enfatizou que as estruturas éticas embutidas em sistemas de IA podem refletir preconceitos culturais e ideológicos moldados por suas origens socioculturais. Ele ressaltou que a questão central não é apenas como essas tecnologias são projetadas, mas como as sociedades respondem e interagem criticamente com elas.
