Wie können europäische Schulen unter dem EU AI-Gesetz innovieren?
Die Verwendung von Künstlicher Intelligenz in Klassenzimmern weltweit ist bereits Realität. Doch wie können Schulen in Europa dies tun, während sie das EU-Gesetz über Künstliche Intelligenz einhalten?
Im Juni 2025 traten zentrale Bestimmungen des Gesetzes in Kraft, wobei die meisten Verpflichtungen ab August 2026 gelten werden. Ziel ist es, sicherzustellen, dass KI-Systeme sicher, fair und transparent sind.
Das EU-Gesetz über Künstliche Intelligenz
Das Gesetz klassifiziert KI nach Risiko. Werkzeuge, die eine unannehmbar Bedrohung für Rechte oder Sicherheit darstellen, sind gänzlich verboten. Hochrisikosysteme müssen strenge Kriterien in Bezug auf Transparenz, Datenverwaltung, menschliche Aufsicht und Sicherheit erfüllen. Selbst Systeme, die als niedrigeres Risiko eingestuft werden, müssen neue Transparenzregeln befolgen.
Die Konsequenzen sind erheblich. Nichtkonformität kann Unternehmen bis zu 35 Millionen Euro oder 7 % des globalen Umsatzes kosten. Die Regeln gelten für jeden Anbieter oder Betreiber, dessen System Nutzer in der EU erreicht, unabhängig davon, wo das Unternehmen ansässig ist.
Reaktion der Schulen auf das EU AI-Gesetz
Die Frage bleibt: Wie sollten Schulen in der EU reagieren? Wie können sie vorankommen, während sie diesen neuen Standard einhalten und gleichzeitig die Bedürfnisse der Schüler und das Lernen in den Mittelpunkt stellen?
Ein kürzlich abgehaltener Konferenz über KI in europäischen Schulen brachte Bildungsexperten zusammen, um diese Fragen zu erörtern.
Dringlichkeit zu Beginn
Die Eröffnung der Konferenz betonte die Dringlichkeit. Bildung muss eine innovative Denkweise annehmen, um mit den globalen Entwicklungen in der KI Schritt zu halten.
Bildungsverantwortliche wurden aufgefordert, mit Zweck zu führen, gleichzeitig wurde anerkannt, dass Veränderung emotional ist. Der Aufbau von Vertrauen ist entscheidend, um Momentum aufzubauen.
Das EU AI-Gesetz im Bildungsbereich
Ein führender Experte erklärte, dass das Gesetz nicht alle KI gleich behandelt. Einige KI-Tools bergen minimales Risiko, während Systeme, die beispielsweise zur Bewertung von Lernergebnissen oder zur Überwachung des Verhaltens von Schülern eingesetzt werden, als hochriskant gelten und strengere Regeln befolgen müssen.
Compliance ist nicht optional, sondern ein notwendiger Schritt, um eine verantwortungsvolle Nutzung von KI im Bildungsbereich zu unterstützen.
Strategie über Hype
Ein weiterer Redner betonte, dass KI nicht hilfreich ist, nur weil sie existiert. Sie muss an Zielen ausgerichtet sein. Einige Schulen verwenden KI erfolgreich, um personalisierten Support zu bieten und bessere Lehrpläne zu erstellen.
Die Entscheidung, KI zu implementieren, sollte sorgfältig getroffen werden. Ein einfaches Entscheidungsraster kann helfen, zu überprüfen, ob eine KI-Lösung die Lernziele unterstützt, ob die Daten sicher sind und ob die Lehrkräfte sich sicher fühlen.
Informierte Governance
Experten forderten Schulen auf, mehr als nur Führung zu benötigen; sie benötigen Strukturen, die gute Entscheidungen unterstützen. Wer genehmigt neue Tools? Wer überwacht deren Auswirkungen?
Die Einbeziehung von Eltern in diese Gespräche ist ebenfalls wichtig, um Transparenz zu schaffen und Vertrauen aufzubauen.
Denksweise über Werkzeuge
Zusammenfassend war die Botschaft klar: Die Schulen, die erfolgreich sind, werden nicht die schnellsten sein, sondern die, die mit Absicht handeln. Es ist entscheidend, Ziele zu setzen, bevor man neue Technologien einführt und die gesamte Schulgemeinschaft einzubeziehen.
Die Zukunft der Bildung hängt davon ab, wie Schulen auf die Herausforderungen reagieren, die die Künstliche Intelligenz mit sich bringt.
Dieser Artikel bietet allgemeine Informationen über das EU AI-Gesetz und sollte nicht als rechtliche Beratung betrachtet werden. Bildungseinrichtungen sollten qualifizierte rechtliche Beratung für spezifische Compliance-Richtlinien einholen.
