Adoption éthique et alignée de l’IA à UW-Oshkosh
Une approche précoce, éthique et intentionnelle de l’intelligence artificielle (IA) à UW-Oshkosh attire une reconnaissance nationale, alors que des leaders du corps professoral et du personnel partagent le travail de l’université lors de deux conférences de premier plan dans l’enseignement supérieur à l’automne 2025.
Initiative AI Trailblazers
Grâce à l’initiative AI Trailblazers établie, des équipes ont représenté l’université lors de la conférence annuelle EDUCAUSE et de la réunion nationale de l’American Association of Colleges of Nursing (AACN), montrant comment une adoption responsable et axée sur les valeurs de l’IA peut renforcer l’enseignement, l’apprentissage et le succès des étudiants.
Conférence EDUCAUSE
Lors de la conférence annuelle EDUCAUSE (en ligne), UW-Oshkosh a présenté Innovation ancrée : Comment un cadre et une déclaration philosophique guident l’utilisation éthique de l’IA en classe. La session, sélectionnée de manière compétitive, a mis en avant le cadre et la philosophie de l’IA de l’université, développés proactivement avant la politique du système UW, comme un modèle pratique pour guider l’utilisation de l’IA en classe.
Les présentateurs de cette session ont souligné la collaboration interfonctionnelle, en particulier entre les enseignants en soins infirmiers et les responsables de la technologie d’enseignement, et ont montré comment les valeurs institutionnelles peuvent se traduire par des directives claires et actionnables pour les instructeurs et les étudiants.
Conférence AACN Transform
Cette dynamique s’est poursuivie à AACN Transform 2025, où UW-Oshkosh a été invité à présenter un bloc de deux heures intitulé Parcours des enseignants et des étudiants : Intégration de l’IA dans l’éducation en soins infirmiers. Ce format a permis à l’équipe de combiner trois sessions proposées en un seul récit illustrant une approche délibérément conçue à rebours pour l’intégration de l’IA.
La présentation a retracé le travail de UW-Oshkosh depuis des conseils fondamentaux, tels que le cadre et la philosophie de l’IA, jusqu’à des efforts de recherche, y compris une revue de la littérature sur la simulation alimentée par l’IA et un sondage sur les perspectives de l’IA. Elle s’est conclue par des exemples d’implémentation, notamment des simulations d’avatar alimentées par l’IA dans l’éducation en soins infirmiers.
Implications et reconnaissance
Les retours de pairs nationaux soulignent l’impact croissant de l’initiative AI Trailblazers. Des experts ont proposé un mentorat pour le développement de publications basées sur ce travail, et des représentants d’autres institutions ont cherché des conseils pour lancer leurs propres simulations d’avatar IA et des collaborations de recherche associées.
Conclusion
Les présentations à EDUCAUSE et AACN renforcent la réputation d’une adoption réfléchie et responsable de l’IA, privilégiant l’utilisation éthique, l’alignement des programmes et la collaboration entre disciplines. Ce qui a commencé comme des pilotes internes à travers AI Trailblazers a évolué vers un travail reconnu au niveau national, maintenant prêt à s’étendre et à renforcer davantage le leadership en innovation responsable de l’IA.
