Wir benötigen keine neuen KI-Gesetze, sondern Führungskräfte, die die bestehenden Regelungen verstehen. Der Mangel an KI-Kompetenz bei politischen Entscheidungsträgern und Unternehmensleitern führt dazu, dass Entscheidungen oft auf Angst und übertriebenen Versprechungen basieren.
Ontario Tech hat die erste und einzige Schule für Ethik in der künstlichen Intelligenz in Kanada gegründet, um sicherzustellen, dass Innovation der Menschheit und dem Planeten dient. Diese Schule wird interdisziplinäre Zusammenarbeit fördern und Studierende zu verantwortungsvollen Führungspersönlichkeiten im Bereich der KI ausbilden.
Die Vorteile der KI-Kompetenz gehen über die Einhaltung von Vorschriften hinaus und sind entscheidend für die erfolgreiche Implementierung der KI-Governance. Eine KI-gebildete Belegschaft kann nicht nur KI besser nutzen, sondern fördert auch kulturelle Veränderungen und Innovationen innerhalb des Unternehmens.
Künstliche Intelligenz wird in Klassenzimmern auf der ganzen Welt eingesetzt, aber wie können Schulen in Europa dies tun, während sie das EU-Gesetz über künstliche Intelligenz einhalten? Die Gesetzgebung zielt darauf ab, sicherzustellen, dass KI-Systeme sicher, fair und transparent sind.
Am 7. Mai 2025 veröffentlichte die Europäische Kommission ein Q&A, das die Verpflichtungen zur KI-Literacy gemäß dem EU-KI-Gesetz behandelt. Das Q&A bietet weitere Einzelheiten zu Artikel 4 des EU-KI-Gesetzes und klärt die Maßnahmen, die betroffene Stellen ergreifen müssen, um KI-Literacy sicherzustellen.
Die Regierung von Quebec hat eine neue KI-Richtlinie für Universitäten und CÉGEPs veröffentlicht, um die Nutzung von generativer KI im Hochschulbereich zu regeln. Die Richtlinien betonen die Notwendigkeit, ethische Überlegungen zu berücksichtigen und sicherzustellen, dass menschliche Beteiligung in den Prozess integriert wird.
Die EU-Verordnung zum Thema Künstliche Intelligenz verlangt, dass alle Mitarbeiter AI-kompetent sind, um informierte Entscheidungen treffen zu können. Unternehmen müssen proaktiv handeln, um sicherzustellen, dass ihre Mitarbeiter die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten im Umgang mit KI-Systemen besitzen.
Der südliche Bundesstaat Kerala entwickelt sich zu einem globalen Vorreiter für die ethische Implementierung von Künstlicher Intelligenz (KI), insbesondere im Bildungs- und öffentlichen Sektor. Kerals Ansatz kombiniert staatliche Vision, akademische Strenge und soziale Gerechtigkeit, um eine menschzentrierte Entwicklung zu fördern.
Das EU AI Act führt seit Februar 2025 einen risikobasierten regulatorischen Rahmen für KI-Systeme ein und erfordert ein angemessenes Maß an KI-Kompetenz unter den Mitarbeitern. Die Umsetzung des Gesetzes entwickelt sich weiterhin, wobei Verzögerungen bei der Durchsetzung einiger wesentlicher Bestimmungen zu regulatorischer Unsicherheit führen könnten.
Zu Beginn dieses Jahres traten die ersten Bestimmungen des EU-Gesetzes über künstliche Intelligenz (KI) in Kraft, das nicht nur riskante KI-Praktiken verbietet, sondern auch einen proaktiven Ansatz zur Förderung der KI-Literacy in Organisationen vorschreibt. Dieses Gesetz verlangt von den Anbietern und Anwendern von KI-Systemen, dass sie sicherstellen, dass ihre Mitarbeiter und Interessengruppen über ausreichende Kenntnisse im Bereich der KI verfügen.